Кинообразование (англ. film education) — направление в педагогике, связанное с изучением кинематографа, киноискусства, — как в процессе образования будущих профессионалов в этой области, так и в более массовых масштабах — в некинематографических вузах, колледжах, в школах, во внешкольных учреждениях. Кинообразование — составная часть более широкого направления в педагогике под названием медиаобразование.

Кинообразование в России официально берет свое начало с возникновением в 1919 году ВГИКа — Всероссийского государственного института кинематографии. Вкладом советской школы кинообразования стала теория монтажа как оригинального языка киноискусства.

Расцвет детско-юношеского кинообразования в СССР приходится на 1970—1980-е годы: он выразился в возникновении десятков любительских кино- и мультстудий^[1], проведении фестивалей детского кинотворчества. Развал Советского Союза оказался сопряжен с трудностью преодоления «цифрового барьера». Вместе с тем, достижения советского кинообразования стали появляться на международной педагогической сцене (см. Лина Курдюкова, Юрий Красный).

См. также

• Высшие курсы сценаристов и режиссёров
• Медиаобразование

Примечания

Литература

• Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза. — Монография. — М.: МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», 2007. — 616 с. — ISBN 978-5-98517-064-1
• Шариков Александр Вячеславович Медиаобразование: мировой и отечественный опыт. — Брошюра. — М.: Академия педагогических наук СССР, 1990. — 65 с.
• Fedorov, Alexander On Media Education. — Moscow: ICOS UNESCO "Information for All", 2008. — 156 с. — ISBN 978-5-98517-070-2
• Media Education and Media Literacy: Russian Point of View. — Saarbrucken: LAP Lambert Academic Publishing, 2010. — 364 с. — ISBN 3838393236